Profesorado en Historia con orientación en Ciencias Sociales

Acerca de Profesorado en Historia con orientación en Ciencias Sociales

DESCRIPCIÓN DEL PROFESORADO:

El Profesor en Historia con orientación en Ciencias Sociales debe estar capacitado para interpretar críticamente la realidad y convertirse en sujetos activos de la transformación social; conjugando, para ello, los conocimientos históricos-sociales y pedagógicos que contribuyan a tal fin. Persigue que el profesor pueda planificar, conducir y evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles y formas del sistema educativo.

PERFIL DEL EGRESADO:

El profesor de Historia con orientación en Ciencias Sociales es un profesional de la educación capaz de:

• Conocer la conformación del campo de la Historia y de las Ciencias Sociales y marcos conceptuales fundamentales para comprender procesos socio-culturales presentes y pasados.
• Identificar los distintos paradigmas teóricos-metodológicos que coexisten para explicar la realidad histórica social.
• Poseer los conocimientos fundamentales de la disciplina histórica social.
• Poseer los conocimientos fundamentales de la disciplina histórica integrada al campo social.
• Desarrollar metodologías para el procesamiento didáctico de los contenidos curriculares vigentes.
• Impulsar actividades de promoción pedagógico relacionada con los estudios histórico-sociales.

PROGRAMA:

PRIMER AÑO:

• Introducción a la Historia.
• Comprensión y Producción de Textos.
• Historia Universal I: Historia del Cercano Oriente Antigua.
• Historia Universal II: Historia de Grecia y Roma.
• Arqueología y Prehistoria General.
• Introducción a la Antropología Social y Cultural.
• Teoría y Métodos de la Geografía.
• Filosofía.
• Taller de Análisis y Producción del Discurso Histórico.
• Política Educativa: Organización y Dinámica.

SEGUNDO AÑO:

• Conocimiento de la Sociedad y el Estado.
• Introducción al Conocimiento Científico.
• Historia Argentina y Americana I (SXV-XVII).
• Historia Regional I (S.XV-XVII).
• Historia Universal III:Historia Medieval.
• Economía.
• Institución Educativa.
• Práctica Profesional I.

TERCER AÑO:

• Taller de Historia Argentina Americana I (S.XV-XVIII).
• Taller de Sociedades y Espacios Geográficos.
• Historia Regional II (S.XIX-XX).
• Historia Argentina y Americana II (S.XIX).
• Metodología de la Investigación Histórica I.
• Historia Universal IV: Historia Moderna.
• Historia Universal V : Siglo XIX y primera mitad del Siglo XX.
• Práctica Profesional II.
• Asignatura Optativa.
• Didáctica, Curriculum y Aprendizaje I.
• Didáctica, Curriculum y Aprendizaje II.

CUARTO AÑO:

• Seminario de Problemática Contemporánea.
• Taller de Historia Argentina y Americana II (XIX).
• Epistemología de las Ciencias Sociales.
• Antropología de las Sociedades Complejas.
• Historia Argentina y Americana II (S.XX).
• Práctica Profesional III.