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Universidad de la Ciudad de Buenos Aires

Profesorado Universitario para Profesionales

Universidad de la Ciudad de Buenos Aires

Presencial

La carrera Profesorado Universitario para Profesionales es una de las profesorados de educación que imparte la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires. El título de Profesorado Universitario para Profesionales es el título que otorga la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires para la carrera de Profesorado en Educación.

Tabla de contenidos

Acerca de Profesorado Universitario para Profesionales

El Profesorado Universitario para Profesionales forma parte de la amplia propuesta académica que ofrece la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires

Perfil de Egreso 

El egresado del Profesorado Universitario para profesionales estará capacitado para planificar, implementar y evaluar procesos de enseñanza y  aprendizaje de su especialidad, acorde con las características de los grupos, las problemáticas de la realidad educativa, la normativa vigente y los lineamientos curriculares de la institución educativa de nivel medio, superior y/o universitario en la que se desempeñe.

El Profesor/a Universitario/a contará con capacidades y conocimientos para:


  • Desarrollar procesos de diagnóstico en cada grupo de estudiantes identificando sus intereses y saberes previos, en contextos heterogéneos.
  • Diseñar y desarrollar proyectos educativos atendiendo a la diversidad de contextos sociales, edilicios y tecnológicos.
  • Elaborar secuencias didácticas que propicien aprendizajes significativos en asignaturas con modalidad presencial, híbrida o a distancia seleccionando las tecnologías digitales que potencien la toma de decisiones pedagógicas.
  • Seleccionar con criterio educativo y utilizar diversas herramientas digitales para el desarrollo de clases presenciales, híbridas o a distancia.
  • Desarrollar la práctica reflexiva como práctica habitual del profesional docente que le permita revisar sus propias prácticas y la de otros colegas para la mejora continua de la enseñanza.
  • Evaluar el aprendizaje del estudiante propiciando instancias de retroalimentación continua.


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